[[{"content_id":162061,"content_number":0,"portal_id":232,"lang_id":"fa","content_title":"در دانشگاه فرهنگیان استان زنجان برگزار شد:\r\n\r\nسومین نشست آموزشی – پژوهشی «نت آپ»","content_rtitr":"","content_short_title":null,"content_summary":"","content_summary_fill":0,"content_body":"سومین نشست آموزشی - پژوهشی &quot;نت آپ&quot; روز دوشنبه مورخ 9 دی ماه ساعت 11 با حضور اساتید و دانشجو معلمان در محل سالن غدیر پردیس الزهرا(س) برگزار شد.\r\n\r\nدر ابتدا کبری محمدی عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان مباحث خود را در زمینه آثار روانی و اخلاقی نماز آغاز نمود. \r\n\r\nوی ضمن اشاره به فلسفه واجب شدن نماز گفت: &nbsp;بندگی خداوند مسیر کمال یابی و رشد تکامل حقیقی انسان بوده و اولین نشان بندگی اقامه نماز است.\r\n\r\nمحمدی به مهمترین ویژگیهای نماز حقیقی با توجه به آیات و روایات اشاره نموده و افزود: \r\n\r\nناهی از زشتی ها و گناهان، یاد خداوند، معراج مؤمن، ستون دین، پرچم اسلام، سبب پایداری دین، مائده گسترده خدا در زمین، کمک کننده به انسان، مصداق در خدمت خدا بودن و &nbsp;راه رستگار و رشد و رها شدن از غیر خداوند از مهمترین ویژگی های نماز حقیقی است.\r\n\r\nوی آرامش قلبی و درونی، نزدیکترین حالت انسان به خدا، تکیه بر کبریایی خداوند، تسلط بر خود، تسلط بر خطورات باطل ذهنی، کسب نورانیت قلبی، احترام و ادب اطاعت در برابر خدا و رسول، ایجاد وحدت انگیزه و هدف در تمام کارها، حامی روانی در مشکلات ، بهترین راه برآوردن نیاز معنوی انسان، وسیله ارتقاء دین داری است، تقویت روحیه جمع گرایی و امید واری را از آثار مهم روانی نماز برشمرد.\r\n\r\nعضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان گفت: خشوع در برابر حق و حق پذیری، ارتقاء اخلاق جمع گرایی و رهایی از فرد گرایی، &nbsp;نجات از خود بزرگ بینی، نجات از بزرگ پنداری غیر خداف رهایی از حرص و وابستگی به مادیات، رهایی از بخل، کمک مالی به محرومین و نیازمندان، اهل حیا و عفت و حجاب، امانتداری، وفای به عهد، اهل انفاق و در پی رفع کمبود ها و نجات از ریا و نفاق از مهمترین آثار اخلاقی نماز است.\r\n\r\nوی در پایان ضمن اشاره به برخی از پیام های نماز از جمله اهمیت و ارزش نظافت و پاکیزگی، وقت شناسی و مدیریت زمان، قانونمندی انضباط، تاکید بر پاک دستی اقتصادی و خودباوری به شبهاتی که در زمینه نماز در بین جوانان مطرح می باشد پاسخ داد. \r\n\r\nدر ادامه این نشست ها، دکتر سید عباس موسوی ازعواقب تست های کنکور برای دانش آموزان، معلمان و خانواده ها توضیحاتی ارائه نمود. \r\n\r\nوی به عواقب اجتماعی تست ها برای امتحان دهندگان اشاره نموده و گفت: تعیین میزان اهمیت بخش های مختلف دانش، تدریس برای تست و عقلانیت ابزاری از مهمترین عواقب آموزشی تستها می باشد.\r\n\r\nاین استاد دانشگاه به چالش مدرسان در خصوص استفاده از آزمون های جایگزین، دموکراتیک کردن آزمون سازی و سعی در افزایش سواد آزمون سازی دانش آموزان و والدین توضیحاتی را ارائه نمود.\r\n\r\nدر ادامه به پرسش های اساتید ودانشجویان پاسخ داده شد .\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\n&nbsp;\r\n","content_html":"<p dir=\"rtl\" style=\"margin-top:0cm;margin-right:17.85pt;margin-bottom:.0001pt;margin-left:0cm;text-align:justify;\"><span lang=\"fa\" style=\"font-size:14pt;font-family:'B Nazanin';\" xml:lang=\"fa\">سومین نشست آموزشی - پژوهشی \"نت آپ\" روز دوشنبه مورخ 9 دی ماه ساعت 11 با حضور اساتید و دانشجو معلمان در محل سالن غدیر پردیس الزهرا(س) برگزار شد.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"margin-top:0cm;margin-right:17.85pt;margin-bottom:.0001pt;margin-left:0cm;text-align:justify;\"><span lang=\"fa\" style=\"font-size:14pt;font-family:'B Nazanin';\" xml:lang=\"fa\">در ابتدا کبری محمدی عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان مباحث خود را در زمینه آثار روانی و اخلاقی نماز آغاز نمود. <\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"margin-top:0cm;margin-right:17.85pt;margin-bottom:.0001pt;margin-left:0cm;text-align:justify;\"><span lang=\"fa\" style=\"font-size:14pt;font-family:'B Nazanin';\" xml:lang=\"fa\">وی ضمن اشاره به فلسفه واجب شدن نماز گفت: <span> <\/span>بندگی خداوند مسیر کمال یابی و رشد تکامل حقیقی انسان بوده و اولین نشان بندگی اقامه نماز است.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"margin-top:0cm;margin-right:17.85pt;margin-bottom:.0001pt;margin-left:0cm;text-align:justify;\"><span lang=\"fa\" style=\"font-size:14pt;font-family:'B Nazanin';\" xml:lang=\"fa\">محمدی به مهمترین ویژگیهای نماز حقیقی با توجه به آیات و روایات اشاره نموده و افزود: <\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"margin-top:0cm;margin-right:17.85pt;margin-bottom:.0001pt;margin-left:0cm;text-align:justify;\"><span lang=\"fa\" style=\"font-size:14pt;font-family:'B Nazanin';\" xml:lang=\"fa\">ناهی از زشتی ها و گناهان، یاد خداوند، معراج مؤمن، ستون دین، پرچم اسلام، سبب پایداری دین، مائده گسترده خدا در زمین، کمک کننده به انسان، مصداق در خدمت خدا بودن و <span> <\/span>راه رستگار و رشد و رها شدن از غیر خداوند از مهمترین ویژگی های نماز حقیقی است.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"margin-top:0cm;margin-right:17.85pt;margin-bottom:.0001pt;margin-left:0cm;text-align:justify;\"><span lang=\"fa\" style=\"font-size:14pt;font-family:'B Nazanin';\" xml:lang=\"fa\">وی آرامش قلبی و درونی، نزدیکترین حالت انسان به خدا، تکیه بر کبریایی خداوند، تسلط بر خود، تسلط بر خطورات باطل ذهنی، کسب نورانیت قلبی، احترام و ادب اطاعت در برابر خدا و رسول، ایجاد وحدت انگیزه و هدف در تمام کارها، حامی روانی در مشکلات ، بهترین راه برآوردن نیاز معنوی انسان، وسیله ارتقاء دین داری است، تقویت روحیه جمع گرایی و امید واری را از آثار مهم روانی نماز برشمرد.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"margin-top:0cm;margin-right:17.85pt;margin-bottom:.0001pt;margin-left:0cm;text-align:justify;\"><span lang=\"fa\" style=\"font-size:14pt;font-family:'B Nazanin';\" xml:lang=\"fa\">عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان گفت: خشوع در برابر حق و حق پذیری، ارتقاء اخلاق جمع گرایی و رهایی از فرد گرایی، <span> <\/span>نجات از خود بزرگ بینی، نجات از بزرگ پنداری غیر خداف رهایی از حرص و وابستگی به مادیات، رهایی از بخل، کمک مالی به محرومین و نیازمندان، اهل حیا و عفت و حجاب، امانتداری، وفای به عهد، اهل انفاق و در پی رفع کمبود ها و نجات از ریا و نفاق از مهمترین آثار اخلاقی نماز است.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"margin-top:0cm;margin-right:17.85pt;margin-bottom:.0001pt;margin-left:0cm;text-align:justify;\"><span lang=\"fa\" style=\"font-size:14pt;font-family:'B Nazanin';\" xml:lang=\"fa\">وی در پایان ضمن اشاره به برخی از پیام های نماز از جمله اهمیت و ارزش نظافت و پاکیزگی، وقت شناسی و مدیریت زمان، قانونمندی انضباط، تاکید بر پاک دستی اقتصادی و خودباوری به شبهاتی که در زمینه نماز در بین جوانان مطرح می باشد پاسخ داد. <\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"margin-top:0cm;margin-right:17.85pt;margin-bottom:.0001pt;margin-left:0cm;text-align:justify;\"><span lang=\"fa\" style=\"font-size:14pt;font-family:'B Nazanin';\" xml:lang=\"fa\">در ادامه این نشست ها، دکتر سید عباس موسوی ازعواقب تست های کنکور برای دانش آموزان، معلمان و خانواده ها توضیحاتی ارائه نمود. <\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"margin-top:0cm;margin-right:17.85pt;margin-bottom:.0001pt;margin-left:0cm;text-align:justify;\"><span lang=\"fa\" style=\"font-size:14pt;font-family:'B Nazanin';\" xml:lang=\"fa\">وی به عواقب اجتماعی تست ها برای امتحان دهندگان اشاره نموده و گفت: تعیین میزان اهمیت بخش های مختلف دانش، تدریس برای تست و عقلانیت ابزاری از مهمترین عواقب آموزشی تستها می باشد.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"margin-top:0cm;margin-right:17.85pt;margin-bottom:.0001pt;margin-left:0cm;text-align:justify;\"><span lang=\"fa\" style=\"font-size:14pt;font-family:'B Nazanin';\" xml:lang=\"fa\">این استاد دانشگاه به چالش مدرسان در خصوص استفاده از آزمون های جایگزین، دموکراتیک کردن آزمون سازی و سعی در افزایش سواد آزمون سازی دانش آموزان و والدین توضیحاتی را ارائه نمود.<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"margin-top:0cm;margin-right:17.85pt;margin-bottom:.0001pt;margin-left:0cm;text-align:justify;\"><span lang=\"fa\" style=\"font-size:14pt;font-family:'B Nazanin';\" xml:lang=\"fa\">در ادامه به پرسش های اساتید ودانشجویان پاسخ داده شد .<\/span><\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:right;\"> <\/p>\n\n<p> <\/p>\n","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2019-12-31 11:17:32","content_date_event":"2019-12-31 09:45:18","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2020-01-01 14:06:34","content_date_register":"2019-12-31 09:47:27","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":80371,"eid":80917,"attach_title":"سومین نشست آموزشی – پژوهشی\"نت آپ\" 2","attaches":[{"sizes":{"150":".\/cache\/232\/attach\/201912\/488064_2663866352_150_113.webp","300":".\/cache\/232\/attach\/201912\/488064_2663866352_300_225.webp","400":".\/cache\/232\/attach\/201912\/488064_2663866352_400_300.webp","600":".\/cache\/232\/attach\/201912\/488064_2663866352_413_310.webp","900":".\/cache\/232\/attach\/201912\/488064_2663866352_413_310.webp","1200":".\/cache\/232\/attach\/201912\/488064_2663866352_413_310.webp"},"ext":"jpg","file_media":1,"token":2663866352,"files":{"original":{"url":".\/file\/232\/attach\/201912\/488064_2663866352.jpg","width":413,"height":310,"size":0}}}],"images":[{"id":488064,"file_media":1,"ext":"jpg","file_header":"image\/jpeg","original":".\/file\/232\/attach\/201912\/488064_2663866352.jpg","sizes":{"150":".\/cache\/232\/attach\/201912\/488064_2663866352_150_113.webp","300":".\/cache\/232\/attach\/201912\/488064_2663866352_300_225.webp","400":".\/cache\/232\/attach\/201912\/488064_2663866352_400_300.webp","600":".\/cache\/232\/attach\/201912\/488064_2663866352_413_310.webp","900":".\/cache\/232\/attach\/201912\/488064_2663866352_413_310.webp","1200":".\/cache\/232\/attach\/201912\/488064_2663866352_413_310.webp"},"file_size":67868,"width":413,"height":310,"show_title":1,"title":"سومین نشست آموزشی – پژوهشی\"نت آپ\" 2","priority":0},{"id":488065,"file_media":1,"ext":"jpg","file_header":"image\/jpeg","original":".\/file\/232\/attach\/201912\/488065_2029369594.jpg","sizes":{"150":".\/cache\/232\/attach\/201912\/488065_2029369594_150_113.webp","300":".\/cache\/232\/attach\/201912\/488065_2029369594_300_225.webp","400":".\/cache\/232\/attach\/201912\/488065_2029369594_400_300.webp","600":".\/cache\/232\/attach\/201912\/488065_2029369594_404_303.webp","900":".\/cache\/232\/attach\/201912\/488065_2029369594_404_303.webp","1200":".\/cache\/232\/attach\/201912\/488065_2029369594_404_303.webp"},"file_size":86038,"width":404,"height":303,"show_title":1,"title":"سومین نشست آموزشی – پژوهشی\"نت آپ\" 2","priority":1},{"id":488067,"file_media":1,"ext":"jpg","file_header":"image\/jpeg","original":".\/file\/232\/attach\/201912\/488067_2662549570.jpg","sizes":{"150":".\/cache\/232\/attach\/201912\/488067_2662549570_150_113.webp","300":".\/cache\/232\/attach\/201912\/488067_2662549570_300_225.webp","400":".\/cache\/232\/attach\/201912\/488067_2662549570_400_300.webp","600":".\/cache\/232\/attach\/201912\/488067_2662549570_404_303.webp","900":".\/cache\/232\/attach\/201912\/488067_2662549570_404_303.webp","1200":".\/cache\/232\/attach\/201912\/488067_2662549570_404_303.webp"},"file_size":88725,"width":404,"height":303,"show_title":1,"title":"سومین نشست آموزشی – پژوهشی\"نت آپ\" 2","priority":2},{"id":488068,"file_media":1,"ext":"jpg","file_header":"image\/jpeg","original":".\/file\/232\/attach\/201912\/488068_4279064056.jpg","sizes":{"150":".\/cache\/232\/attach\/201912\/488068_4279064056_150_79.webp","300":".\/cache\/232\/attach\/201912\/488068_4279064056_300_158.webp","400":".\/cache\/232\/attach\/201912\/488068_4279064056_400_211.webp","600":".\/cache\/232\/attach\/201912\/488068_4279064056_425_224.webp","900":".\/cache\/232\/attach\/201912\/488068_4279064056_425_224.webp","1200":".\/cache\/232\/attach\/201912\/488068_4279064056_425_224.webp"},"file_size":48058,"width":425,"height":224,"show_title":1,"title":"سومین نشست آموزشی – پژوهشی\"نت آپ\" 2","priority":3},{"id":488069,"file_media":1,"ext":"jpg","file_header":"image\/jpeg","original":".\/file\/232\/attach\/201912\/488069_2196965350.jpg","sizes":{"150":".\/cache\/232\/attach\/201912\/488069_2196965350_150_113.webp","300":".\/cache\/232\/attach\/201912\/488069_2196965350_300_225.webp","400":".\/cache\/232\/attach\/201912\/488069_2196965350_400_300.webp","600":".\/cache\/232\/attach\/201912\/488069_2196965350_461_346.webp","900":".\/cache\/232\/attach\/201912\/488069_2196965350_461_346.webp","1200":".\/cache\/232\/attach\/201912\/488069_2196965350_461_346.webp"},"file_size":86690,"width":461,"height":346,"show_title":1,"title":"سومین نشست آموزشی – پژوهشی\"نت آپ\" 2","priority":4}]}]]